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梧州市举办职业教育学校教师教学改革培训
梧州市举办职业教育学校教师教学改革培训。主办方供图 7月4日，由梧州市教育局主办的2022年梧州市职业教育学校教师教学改革培训项目在桂林开班，旨在培养一批热爱中职教育事业、富有开拓创新精神、具有较高职业教育素养且能发挥示范引领作用的中职教师队伍。 梧州市教育局党组成员、副局长刘弢表示，全面提升中职学校教师队伍素质，加快中职教育发展...
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青岛市政协委员建言职业教育发展
原标题：助力职校学子逐梦前行 ——青岛市政协委员建言职业教育发展小记 “明显感觉职业教育格局发生了变化。”6月23日，青岛市政协委员走进青岛工程职业学院调研职业教育发展情况时，市政协委员、校党委书记王铨深有感触地说：“一系列重大战略部署贯彻落实，让职业教育类型定位更加明确，战略地位更加突出，体系建设更加完善，服务经济社会发展的能力显著增强。...
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全国首届职教本科生毕业啦
与普通本科毕业生同样的学士服、同样的学士学位证书、同样的拨穗礼……6月26日上午，江西软件职业技术大学2022届本科毕业生拿到了自己的毕业证与学士学位证，成为全国首届职教本科毕业生中的一员。 该校今年首届职教本科毕业生均为专科起点两年制本科学生，来自于专科高职院校，通过参加2020年江西高校“专升本”考试进入江西软件职业技术大学，其高等教育阶段...
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“三教”改革强内涵 融合创新提质量
“三教”改革是深化职业教育内涵建设的必由之路。岳阳职业技术学院护理高水平专业群顺应时代潮流，抓住机遇，积极推进“三教”改革，“赋能”教师、“升级”教材、“激活”教法，着力做好立德树人工作，提高人才培养质量，提升教师教学创新团队整体素养，促进了专业群高质量发展。 在团队建设中“赋能”教师 为了打造跨学科、跨专业的国家职业教育教师教学创新团队，学院...
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兰州资源环境职业技术大学：科学构建高职院校课程思政教学体系
全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措，是提高人才培养质量的重要任务。高职院校应根据职业教育教学和人才成长规律，结合专业特点，构建科学合理、层次递进的课程思政教学体系。 近年来，兰州资源环境职业技术大学直面课程思政教学体系存在的问题，如：课程思政教学体系不明晰，课程思政教学内容与专业知识关联度不够；课程思政教学实施路径不清...
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浙江商业职业技术学院：强化“三个坚持” 创新安防课程育人模式
新时代、新使命、新形态，浙江商业职业技术学院全面落实立德树人根本任务，围绕“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这一根本问题，形成新的职业教育发展理念，强化“三个坚持”——坚持德育为先，德技双修；坚持产教融合，校企共育；坚持需要导向，对接专业。把立德树人贯穿人才培养全过程，融入课程教学各环节，增强教师教书育人的使命感，厚植职业教育情怀，努力为国家培...
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李克强总理作政府工作报告（文字摘要）
李克强在政府工作报告中指出，过去一年是党和国家历史上具有里程碑意义的一年 国务院总理李克强5日在政府工作报告中指出，过去一年是党和国家历史上具有里程碑意义的一年。以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全国各族人民，隆重庆祝中国共产党成立一百周年，胜利召开党的十九届六中全会、制定党的第三个历史决议，如期打赢脱贫攻坚战，如期全面建成小康社会、...
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教育部2022年工作要点
2022年是新时代新征程中具有特殊重要意义的一年，我们党将召开二十大。这是我们党在进入全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军新征程的重要时刻召开的一次十分重要的代表大会。迎接学习贯彻党的二十大，是贯穿今年党和国家全局工作的主线，教育工作要聚焦这条主线，作出实质性的贡献。2022年教育工作的总体要求是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为...
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职业本科，行稳方能致远
职业本科教育作为现代职教体系的重要组成部分，是实现“不同类型、同等重要”的重大举措。开展职业本科教育是我国产业转型升级对高层次技术技能型人才的现实需求，也是推进中国职业教育走向国际的关键之举。 2021年中国教育科学研究院开展了职业本科教育满意度调查及雇主满意度调查。调查显示，职业本科教育获得了大多数在校生和雇主的认可——有80%的...
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一所专门学校的教育秘籍
湖南的沅江市，阡陌纵横，至今未通火车。但就是这么一个偏僻的县级市，却有一所会聚了全国13个省市，包括台湾、澳门地区生源的学校。 这所学校，办学18年来转化“特殊孩子”1.2万余名，其中不少学生或考上大学，或走进军营，或拿到大奖。仅以各级各类武术比赛为例，获得的奖项累计超过680个。 这所学校，名为沅江市东方壹号学校，目前有...